青岛版 小学数学 基本功训练 一课一练 同步练习册 五四制四年级下册_63

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    ——总 复 习

    这学期学习的内容很多,我们回顾一下吧!

    我理解了方程的 意义,能用等式 的性质解方程, 并能列方程解决 实际问题。

    我知道具有相反意 义的量可以用正、 负数表示。

    我们学习了分数的意义和性 质,认识了真分数和假分数, 并学习了同分母分数加减法。

    我知道了2、3、5 倍数的特征??

    我会画轴对称图形 的对称轴了,也会 进行图形的旋转与 平移了。

    我会选择合适的统 计图来描述数据。

    推导平面图形的面积计算公式时,可 以先将它转化成已学过的图形??

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    综合练习

    1. 填一填。

    (1)把7个同样大小的面包平均分给3个同学,每个同学分得

    这些面包的( ),分得( )个面包。

    ()

    ()

    15 7

    1

    (2)( )个 8 是 8 ,11是( )个11。

    (3) 0.75=( 3 )=(24)=(15)=12÷( )

    (4)分母是5的所有真分数的和是( )。

    (5)在括号里填上适当的小数,在□里填上适当的分数。

    () ()

    ()

    2.

    90千米 /时

    15千米 /时

    4千米 /时

    (1)汽车的速度是自行车的几倍? (2)自行车的速度是汽车的几分之几? (3)你还能提出什么问题?

    3. 填一填。 (1)如果2F表示某超市二楼,那么-2F表示_______________。 (2)如果+200元表示存入银行的钱数,那么-1000元表示___
    __________。 (3)如果-0.91元表示某种股票每股下跌的钱数,那么+1.68
    元表示________________。

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